Movilidad Erasmus+ y Jobshadowing en Italia: Aprendizaje Montessori e Inclusión Educativa en Primaria e Infantil
Esta experiencia forma parte de la acreditación Erasmus+ para la educación escolar del consorcio del CFIE de Burgos y se desarrolló entre los días 17 y 22 de mayo de 2026 en Italia, concretamente en las ciudades de Bolonia, Montescudo y San Marino.
Descripción de la experiencia
Localización de la actividad e institución anfitriona:
Movilidad realizada en Italia, principalmente en la Scuola Primaria Montessori de Montescudo, con visitas educativas y culturales a Bolonia y San Marino.
Duración y participantes:
Participaron docentes y alumnado de quinto y sexto de Primaria en actividades de observación educativa (jobshadowing) junto a profesorado italiano.
Actividades realizadas (talleres, cursos, reuniones, visitas…):
Observación del funcionamiento de aulas Montessori, clases de inglés, música, Educación Física, trabajo por rincones, atención a la diversidad y estrategias inclusivas. Visita a una escuela Montessori infantil (0-6 años), actividades de orientación y sostenibilidad en la naturaleza, y visitas culturales a Bolonia y San Marino.
Aspectos destacados:
Conocimiento de metodologías Montessori basadas en la autonomía, el aprendizaje manipulativo y el respeto a los ritmos individuales. Intercambio de experiencias con docentes italianos, aprendizaje de medidas inclusivas para alumnado con Altas Capacidades y dispraxia, y enriquecimiento cultural a través del patrimonio y la gastronomía italiana.
Objetivo de la movilidad:
Conocer y compartir metodologías activas e inclusivas relacionadas con los objetivos de la acreditación Erasmus+, especialmente en inclusión educativa, competencias interculturales, ciudadanía europea e intercambio de buenas prácticas docentes.
Aprendizajes y competencias desarrolladas
Esta experiencia nos ha permitido ampliar conocimientos sobre metodologías activas, especialmente relacionadas con la pedagogía Montessori y el aprendizaje autónomo. Hemos podido observar estrategias que fomentan la responsabilidad del alumnado, el trabajo manipulativo y el respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje.
Asimismo, hemos adquirido nuevas ideas relacionadas con la inclusión educativa y la atención a la diversidad, especialmente en el trabajo con alumnado con Altas Capacidades y necesidades motrices derivadas de la dispraxia.
La movilidad también ha contribuido al desarrollo de nuestras competencias lingüísticas, interculturales y sociales, mejorando mi capacidad de adaptación, comunicación y colaboración con profesionales de otros países. Además, esta experiencia ha reforzado el sentimiento de ciudadanía europea y la importancia del trabajo conjunto entre centros educativos de diferentes contextos.
Valoración personal:
La experiencia ha sido muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal. Uno de los aspectos que más nos ha llamado la atención ha sido el ambiente de calma y autonomía existente en las aulas Montessori, donde el alumnado trabaja con gran libertad y responsabilidad.
Recomendaríamos este tipo de movilidades a cualquier docente, ya que permiten abrir la mente a nuevas metodologías, compartir experiencias y reflexionar sobre nuestra propia práctica educativa.
Impacto en el centro y próximos pasos:
Tras esta movilidad, me gustaría aplicar en mi centro algunas estrategias relacionadas con la autonomía del alumnado, el uso de materiales manipulativos y la organización flexible de espacios y actividades. También considero muy interesante trasladar algunas ideas relacionadas con la inclusión y el aprendizaje sensorial observadas en las escuelas Montessori.
Además, compartiremos esta experiencia con el resto del claustro para favorecer el intercambio de buenas prácticas y fomentar futuras participaciones en proyectos europeos y movilidades Erasmus+.
Conclusión
Esta movilidad Erasmus+ nos ha supuesto una experiencia inolvidable de aprendizaje, intercambio cultural y crecimiento profesional. Gracias a esta oportunidad hemos podido conocer nuevas metodologías educativas, ampliar nuestra visión sobre la inclusión y reforzar el valor de la cooperación europea en el ámbito educativo.
Agradecemos al CFIE de Burgos, al programa Erasmus+ y a los centros italianos su acogida y la posibilidad de vivir esta experiencia tan enriquecedora.
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