Proyectos digitalización Crea
Un espacio para imaginar, diseñar y crear. Los proyectos CREA impulsan al alumnado a experimentar con herramientas digitales, arte y tecnología para dar forma a sus propias ideas, desarrollando competencias clave mientras aprenden de manera activa y significativa.
ART-DUINO
Un proyecto que fusiona arte y tecnología a través del color y la programación.
El alumnado explora la teoría del color mientras se introduce en el mundo de Arduino, creando composiciones visuales y montajes interactivos con iluminación LED. A partir de la obra de Miró, los estudiantes experimentan con distintos modelos cromáticos y descubren cómo la tecnología puede dar vida al arte.
A través de actividades prácticas, combinan herramientas digitales y físicas, programando un LED RGB y desarrollando proyectos donde el color, la creatividad y el pensamiento computacional se integran de forma natural.
Objetivos de aprendizaje
Comprender la teoría del color y los modelos cromáticos (RYB, RGB, CMY), iniciarse en la programación por bloques con Arduino y desarrollar la creatividad mediante la conexión entre arte y tecnología.
Formato y dinámica
Proyecto estructurado en varias sesiones (con apoyo de mentores tecnológicos), que combina trabajo digital, actividades plásticas y programación de dispositivos. El alumnado experimenta, crea y reflexiona sobre el impacto del color en sus propios proyectos.
3D Polis
Un viaje al pasado a través del diseño 3D y la arquitectura.
3DPOLIS invita al alumnado a reconstruir grandes civilizaciones y monumentos históricos utilizando herramientas de modelado digital. Desde las pirámides de Egipto hasta templos griegos o torres emblemáticas, los estudiantes trabajan como auténticos arquitectos digitales, combinando historia, geometría y tecnología.
A través de plataformas como Tinkercad, desarrollan modelos tridimensionales comprendiendo conceptos clave como dimensiones, proporciones y coordenadas, mientras dan forma a sus propias construcciones.
Objetivos de aprendizaje
Desarrollar la visión espacial y la comprensión geométrica, aprender a trabajar con coordenadas y escalas en entornos 3D, e introducirse en el diseño digital aplicado a contextos históricos y arquitectónicos.
Formato y dinámica
Proyecto estructurado en varias sesiones progresivas, donde el alumnado comienza con conceptos básicos de modelado y avanza hacia retos más complejos.
Incluye desafíos prácticos como:
- Reconstrucción de las pirámides de Egipto
- Diseño de templos clásicos
- Modelado de torres históricas como la Torre de Hércules o la Torre del Oro
Cada actividad combina aprendizaje técnico con contexto cultural, fomentando tanto la precisión como la creatividad.
Descifrando la Alhambra
Un viaje matemático y artístico a través de los secretos de la Alhambra.
Este proyecto invita al alumnado a descubrir cómo las matemáticas y el arte se fusionan en uno de los monumentos más impresionantes de la historia. A través del análisis de los mosaicos y decoraciones de la Alhambra, los estudiantes exploran patrones geométricos, simetrías y teselaciones presentes en el arte nazarí.
Como auténticos “descifradores”, investigan cómo se construyen estos diseños y recrean sus propios patrones inspirados en ellos, combinando creatividad y pensamiento lógico.
Objetivos de aprendizaje
Comprender conceptos clave como simetría, repetición y teselación, desarrollar el razonamiento matemático a través del arte y fomentar la observación y el análisis de patrones en contextos reales.
Formato y dinámica
El proyecto se desarrolla en sesiones prácticas donde el alumnado analiza ejemplos reales y después aplica lo aprendido creando sus propios diseños.
Incluye actividades como:
- Identificación de simetrías en mosaicos
- Creación de teselaciones
- Diseño de patrones geométricos inspirados en la Alhambra
- Composición artística basada en reglas matemáticas
Cada reto combina arte, cultura y matemáticas, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia visual y participativa.
Cuántica NEWS
Un proyecto donde la ciencia se convierte en comunicación.
En Cuántica News, el alumnado se convierte en divulgador creando su propio podcast sobre física cuántica. A través de esta experiencia, no solo descubren conceptos científicos complejos, sino que aprenden a comunicarlos de forma clara, creativa y atractiva.
El proyecto combina tecnología, ciencia y expresión oral, transformando el aula en un auténtico estudio de radio.
Objetivos de aprendizaje
Iniciarse en el uso de herramientas de edición de audio como Ocenaudio y CapCut, comprender los fundamentos básicos de la física cuántica y desarrollar habilidades comunicativas mediante la creación de un podcast.
Formato y dinámica
El proyecto se desarrolla en varias sesiones prácticas donde el alumnado pasa por todas las fases de producción de un podcast:
- Introducción a la física cuántica mediante presentación interactiva
- Elaboración del guion del podcast
- Grabación de audio con herramientas digitales
- Edición y montaje del contenido
- Creación de imagen y publicación final
Los estudiantes graban primero su voz, la editan y finalmente montan el podcast completo con imagen incluida.