Movilidad Erasmus+ en Roma (Job-shadowing de profesorado): Innovación TIC en la Educación Escolar a través de la IA. Aprendizaje de idiomas, para personas adultas
Esta experiencia forma parte de la acreditación Erasmus+ para la educación de adultos del consorcio del CFIE de Burgos, llevada a cabo entre el 24 y el 29 de mayo de 2026 en Roma.
Presentación de nuestro trabajo sobre el botijo en Sisto miglio
Descripción de la experiencia
Localización de la actividad y la institución anfitriona.
CPIA3 de Roma, centros de Sesto miglio y Vittorio Enmanuelle II ( centro base)
Duración y participantes.
del 24 al 29 de mayo de 2026. Participamos tres profesores del CEPA San Bruno: Manuela Palacín, Antonio González, Marta Tobías.
Actividades realizadas (talleres, cursos, reuniones, visitas…)
Asistimos a dos centros que están asociados al CPIA3, El que se encuentra en la via Vittorio Enmanuele II, en el cuál asistimos a una clase de Mindfulness, que se impartía como medio de relajación para docentes y alumnado, clases de italiano, inglés , matemáticas y ciencias. El primer día la Vicedirectora Paola nos enseñó el centro y habló sobre el modelo educativo de Italia, hicimos la comparación con nuestro sistema y vimos las similitudes y diferencias. También nos comentó que a parte de ser centro de acogida, participaban en un programa Erasmus+ K2 con otros cuatro centros europeos, sobre la integración de la mujer. También en la visita al centro recorrimos la exposición que han realizado, sobre la infancia y la guerra en colaboración con la ONG STILL I RISE y los trabajos literarios que ha realizado otro de los centros adscritos al CPIA3· en la cárcel, y que tienen escritos los poemas en las paredes del centro.
En el centro situado en el Sisto Miglio 78, otra de las secciones del CPIA3, asistimos a clases de inglés, italiano, matemáticas y Tecnología, en la cuál participamos en el trabajo que estaba realizando el alumnado sobre un objeto típico de sus países, sus funciones, la fabricación, y como rediseñarlo a un modelo actual, utilizando diferentes medios y programas informáticos junto con la IA. También aquí nos enseñaron el centro en el que hay trabajos sobre la ubicación y cultura de los distintos países a los que pertenece el alumnado.
Aspectos destacados: cultura, interacción con profesionales de otros países, etc.
Durante nuestra visita dialogamos con los distintos profesores del CPIA3 , sobre la forma de trabajar y los distintos métodos de enseñanza, tipo de alumnado que asiste a las clases y su inserción y continuidad en los estudios. Coincidimos con otra profesora de italiano, de Castellón, durante los primeros días, que también participaba de un programa Erasmus+.. En los ratos libres realizamos visitas culturares por la ciudad de Roma.
Objetivo de la movilidad:
- Favorecer las dinámicas de inclusión atendiendo a la diversidad del alumnado por medio de los procesos de implementación de las metodologías activas.
- Potenciar las competencias en lenguas extranjeras del profesorado del CEPA.
- Fomentar la competencia digital mediante el uso de diferentes herramientas TIC.
Clase de tecnología
Visita a la exposición sobre los niños y la guerra en el CPIA3 de Via Vittorio Enmanuele II
Aprendizajes y competencias desarrolladas
En la misma línea presentada en los apartados precedentes y posteriores, el acercamiento a un SE diferente al nuestro ha posibilitado el abrir los límites de nuestra praxis profesional: el poder ver modos diferentes de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje y de relacionarse con el alumnado (a través de la competencia intercultural) a través de metodologías no tradicionales (metodologías activas) y del desarrollo de la competencia digital nos ha permitido comprender que, salvo las lógicas diferencias culturales entre países, lo llevado a nuestras aulas no es diferente a lo observado en la visita al CPIA3
Visita fontana di Trevi
Valoración personal:
El aspecto más enriquecedor ha sido la posibilidad de comparar la realidad del Sistema Educativo italiano en la educación de adultos con el nuestro: cómo las diferencias culturales del alumnado (concepción del proceso educativo como un medio para mejorar social y profesionalmente) y la aplicación de metodologías activas pueden favorecer la inclusión del estudiante extranjero.
Impacto en el centro y próximos pasos:
La intención es continuar participando y aprendiendo nuevas prácticas y tratar en próximas convocatorias de realizar la movilidad con alumnos.
Conclusión
La impresión de los docentes del CEPA San Bruno participantes de esta movilidad es altamente positiva. Esto nos impulsa a seguir participando en el futuro de otras movilidades a países de nuestro entorno para comprobar qué diferencias y cuántas similitudes existen entre sistemas educativos (en realidad no nos encontramos alejados de lo que se realiza en las aulas de otros países).
Queremos dar las gracias a nuestra anfitriona Paola Russo que siempre se preocupó porque nuestra presencia en los centros fuera lo más agradable y efectiva posible: siempre predispuestas a resolver cuantas dudas tuviéramos guiándonos en las visitas a las diferentes aulas.
Finalmente queremos agradecer, igualmente, el trabajo realizado por el asesor del CFIE de Burgos, D. Adolfo Retamero Santamaría, por su paciencia y buen hacer, guiándonos y asesorándonos en los pasos a seguir para poder llevar a cabo la movilidad.
Publicaciones recientes
Los proyectos están cofinanciados por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados en esta web sólo comprometen a sus autores del CFIE de Burgos y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni la Agencia Nacional SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.
#ErasmusPlus
Construyendo educación europea
La internacionalización educativa permite a los centros ampliar su perspectiva, compartir experiencias con otros sistemas educativos y mejorar las oportunidades de aprendizaje del alumnado.
En el CFIE de Burgos seguimos trabajando para impulsar la dimensión europea de la educación en nuestra provincia.