Segunda reunión presencial del proyecto ERASMUS-EDU-2024-PEX-TEACH-ACA: EU-SIDE (EUropean Social Innovation & Democratic Education) en Hämeenlinna, Finlandia
El proyecto EU-SIDE (EUropean Social Innovation & Democratic Education), liderado por la Universidad de Burgos, tiene como objetivo promover la innovación social y el fortalecimiento de la educación democrática en toda Europa.
En este marco, los días 29 y 30 de septiembre de 2025 se celebró en la ciudad de Hämeenlinna (Finlandia) la segunda reunión transnacional del consorcio, organizada por la Universidad HAMK.
La movilidad reunió a representantes de todos los socios del proyecto, instituciones educativas y culturales de varios países europeos: España, Finlandia, Portugal, Irlanda, Holanda y Bélgica.
En representación del CFIE de Burgos participaron las asesoras de formación Belén Bueno Cuesta y Marta Viadas Aliende.
Durante las dos jornadas de trabajo se abordaron aspectos fundamentales del desarrollo del proyecto:
- Revisión del estado actual del proyecto y planificación de los siguientes pasos.
- Presentación de los resultados de las sesiones de trabajo previas (WP2), incluyendo cuestionarios y dinámicas de grupo.
- Debate sobre las elecciones pedagógicas más adecuadas para cada nivel educativo.
- Coordinación de los próximos paquetes de trabajo (WP3, WP4 y WP5), centrados en la implementación, evaluación y difusión de las acciones formativas.
- Trabajo por equipos para concretar las competencias, objetivos y criterios de evaluación.
- Presentación de buenas prácticas locales, como la red de apoyo juvenil “Nuorten turvaverkko”, por parte del equipo de orientación profesional de HAMK.
El clima de trabajo fue excelente, marcado por un intercambio enriquecedor de ideas, experiencias y propuestas innovadoras. El trato recibido por parte de los organizadores fue exquisito, facilitando en todo momento la colaboración entre los socios y el desarrollo fluido de las sesiones.
Esta movilidad ha supuesto una valiosa oportunidad para seguir consolidando los productos intelectuales del proyecto, reforzar la cooperación internacional y avanzar hacia una educación más inclusiva, democrática y transformadora.
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